{"id":1048,"date":"2023-11-18T22:28:28","date_gmt":"2023-11-19T01:28:28","guid":{"rendered":"https:\/\/vecinosdelinterior.com\/?p=1048"},"modified":"2023-11-18T22:28:29","modified_gmt":"2023-11-19T01:28:29","slug":"una-estudiante-de-la-toma-fue-distinguida-como-la-nina-mas-lectora-de-san-luis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vecinosdelinterior.com\/index.php\/2023\/11\/18\/una-estudiante-de-la-toma-fue-distinguida-como-la-nina-mas-lectora-de-san-luis\/","title":{"rendered":"Una estudiante de La Toma fue distinguida como \u201cla ni\u00f1a m\u00e1s lectora de San Luis\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p>Se trata de Mayl\u00e9n P\u00e9rez, de la Escuela N\u00ba 114 \u201cDr. Ricardo Guti\u00e9rrez\u201d, quien logr\u00f3 ese reconocimiento por parte de la Fundaci\u00f3n Leer, tras haber le\u00eddo m\u00e1s de 130 libros en un desaf\u00edo del que participaron estudiantes de todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Una vez m\u00e1s, una estudiante de la provincia se destac\u00f3 en un certamen educativo a nivel nacional. En esta oportunidad, Mayl\u00e9n P\u00e9rez, alumna de la Escuela N\u00ba 114 \u201cDr. Ricardo Guti\u00e9rrez\u201d, de La Toma, fue distinguida por la Fundaci\u00f3n Leer como \u201cla ni\u00f1a m\u00e1s lectora de San Luis\u201d, luego de haber le\u00eddo m\u00e1s de 130 libros en el \u201cDesaf\u00edo Leer \u2013 El Club\u201d en la plataforma de la fundaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"740\" height=\"500\" src=\"https:\/\/vecinosdelinterior.com\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/FOTO-Nota-Estudiante-de-La-Toma-la-nina-mas-lectora-de-San-Luis.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1049\" srcset=\"https:\/\/vecinosdelinterior.com\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/FOTO-Nota-Estudiante-de-La-Toma-la-nina-mas-lectora-de-San-Luis.jpeg 740w, https:\/\/vecinosdelinterior.com\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/FOTO-Nota-Estudiante-de-La-Toma-la-nina-mas-lectora-de-San-Luis-300x203.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 740px) 100vw, 740px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Al respecto, Mayl\u00e9n, la protagonista de este importante reconocimiento, afirm\u00f3: \u201cMi v\u00ednculo con la lectura fue cuando empec\u00e9 a leer el libro \u2018Pototo\u2019. En \u2018Desaf\u00edo Leer\u2019 he le\u00eddo 132 libros en total, as\u00ed que me siento muy feliz y orgullosa por haber conseguido ese logro\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto, su maestra de Lengua, Mar\u00eda Cecilia Escudero, se refiri\u00f3 a la propuesta de la que particip\u00f3 Mayl\u00e9n y dijo: \u201cEl objetivo de trabajar en dicha plataforma es fomentar el h\u00e1bito de leer, de hacerlo por placer, teniendo en cuenta que tambi\u00e9n implica una actividad comprensiva porque despu\u00e9s de cada texto se plantean trivias que los alumnos deben completar para obtener un determinado puntaje. Mayl\u00e9n fue constante, pudo desarrollar un h\u00e1bito enriquecedor para su persona y su intelecto, para toda la vida, como lo es el gusto por la lectura\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, cont\u00f3 c\u00f3mo surgi\u00f3 la posibilidad de formar parte de la iniciativa: \u201cDurante el a\u00f1o 2021, junto a mi par pedag\u00f3gica, M\u00f3nica Calleja, nos propusimos trabajar con la Fundaci\u00f3n Leer, tomando como eje la problem\u00e1tica del aumento en el uso de las redes durante la pandemia y el desinter\u00e9s por las tareas de lectura y escritura por parte de los alumnos. Tras el regreso a clases presenciales, ellos se mostraban cansados, con sue\u00f1o en el horario escolar. Indagando sobre el tema, la mayor\u00eda expresaba que pasaban horas de la madrugada haciendo uso de redes sociales o de los grupos de WhatsApp compartidos por los compa\u00f1eros\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Y agreg\u00f3: \u201cAs\u00ed se pudo acceder a investigar una realidad social concreta con la finalidad de modificar una pr\u00e1ctica arraigada como consecuencia del contexto de pandemia, donde la educaci\u00f3n se vio atravesada por m\u00faltiples factores, entre ellos el distanciamiento social, motivando que los medios digitales se volvieran fundamentales. Al tiempo, esa investigaci\u00f3n se convirti\u00f3 en proyecto para la Feria de Ciencias\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La docente coment\u00f3 que desde ese a\u00f1o contin\u00faan trabajando con la fundaci\u00f3n con la misma intenci\u00f3n: que los ni\u00f1os puedan encontrar en la lectura un espacio que nutra el vocabulario, permita descubrir incre\u00edbles y sorprendentes historias y abra la imaginaci\u00f3n en los estudiantes para promover su propia escritura. \u201cEsto tambi\u00e9n, depende mucho del compromiso familiar, de los l\u00edmites necesarios en cuanto a la exposici\u00f3n a las redes y del ejemplo que como padres podemos aportar si compartimos con los ni\u00f1os el gusto por la lectura, revalorizando as\u00ed la funci\u00f3n del libro\u201d, sostuvo Escudero.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, expres\u00f3: \u201cComo maestra de Mayl\u00e9n, me siento orgullosa y satisfecha por su responsabilidad ante una propuesta que se inici\u00f3 en clase, al formar el club de lectores de 5\u00ba grado \u201cA\u201d en la plataforma de lectura \u2018Desaf\u00edo Leer \u2013 El Club\u2019, de la Fundaci\u00f3n Leer. Esto nos motiva, como docentes, para seguir inculcando el h\u00e1bito enriquecedor de la lectura\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de Mayl\u00e9n P\u00e9rez, de la Escuela N\u00ba 114 \u201cDr. Ricardo Guti\u00e9rrez\u201d, quien logr\u00f3 ese reconocimiento por parte de la Fundaci\u00f3n Leer, tras haber le\u00eddo m\u00e1s de 130 libros en un desaf\u00edo del que participaron estudiantes de todo el pa\u00eds. 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