{"id":7359,"date":"2026-06-17T17:11:00","date_gmt":"2026-06-17T20:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/vecinosdelinterior.com\/?p=7359"},"modified":"2026-06-17T19:12:08","modified_gmt":"2026-06-17T22:12:08","slug":"estudiantes-de-la-escuela-profesor-victor-saa-de-quines-aprendieron-sobre-redaccion-periodistica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vecinosdelinterior.com\/index.php\/2026\/06\/17\/estudiantes-de-la-escuela-profesor-victor-saa-de-quines-aprendieron-sobre-redaccion-periodistica\/","title":{"rendered":"Estudiantes de la Escuela \u2018Profesor V\u00edctor Sa\u00e1\u2019 de Quines aprendieron sobre redacci\u00f3n period\u00edstica"},"content":{"rendered":"\n

Vecinos del Interior Puntano \/ 17 de junio
Alrededor de 50 estudiantes de nivel Secundario del establecimiento t\u00e9cnico participaron de un taller en el que se formaron, junto al equipo de Agencia de Noticias San Luis (ANSL), en escritura para los medios.
Como parte del desarrollo de CLIP, la iniciativa conjunta del ministerio de Educaci\u00f3n y la secretar\u00eda General de Comunicaci\u00f3n del Gobierno de San Luis que acerca a las escuelas capacitaciones sobre distintos lenguajes comunicacionales y medi\u00e1ticos, este martes 16, un equipo de Agencia de Noticias San Luis (ANSL) viaj\u00f3 hasta Quines. El destino fue la Escuela T\u00e9cnica N\u00b031 \u2018Profesor V\u00edctor Sa\u00e1\u2019, en donde estudiantes realizaron un taller sobre escritura period\u00edstica.
Participaron chicos de tres cursos, algunos de los primeros a\u00f1os y otros de 5\u00b0 y 7\u00b0 a\u00f1o del establecimiento educativo con orientaci\u00f3n en agromec\u00e1nica.
En esta oportunidad, ofrecieron el taller el subdirector de Contenidos en Medios Tradicionales, Germ\u00e1n Barbato, y Ana Sosa Mercau y Gabriela Far\u00edas, periodistas de uno de los medios oficiales del Ejecutivo de la provincia, que informa a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web y de sus redes sociales toda la actividad oficial del Gobernador y los distintos ministerios y secretar\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n


El taller tuvo dos momentos: en el primero, los integrantes del equipo se presentaron y contaron las tareas que desarrollan en el d\u00eda a d\u00eda, centradas en la cobertura de las actividades de la agenda oficial, tanto del Primer Mandatario como de las diferentes carteras. Explicaron que una de las claves de las tareas en la agencia oficial es el trabajo coordinado entre las distintas \u00e1reas (Redacci\u00f3n, Fotograf\u00eda, Audiovisual y Redes de Agencia y del Gobierno de San Luis).
Luego, las periodistas profundizaron sobre uno de los g\u00e9neros fundamentales del periodismo: la noticia. Ofrecieron una definici\u00f3n, dieron cuenta de sus caracter\u00edsticas y explicaron, con ejemplos, cu\u00e1les son los criterios que permiten definir que un acontecimiento social sea noticiable, es decir, que re\u00fana las caracter\u00edsticas para convertirse en noticia.
A trav\u00e9s de preguntas a los estudiantes sobre sus conocimientos del tema y sobre sus consumos en materia de medios, las periodistas explicaron la importancia de estar informado sobre lo que acontece socialmente, algo que es clave para tomar decisiones y hacer valer los derechos.
Luego introdujeron otros conceptos, tales como las preguntas centrales que proporcionan los datos para construir una noticia (qu\u00e9, qui\u00e9n, d\u00f3nde, cu\u00e1ndo, c\u00f3mo, por qu\u00e9 y para qu\u00e9), las partes de este tipo de texto y la noci\u00f3n de pir\u00e1mide invertida para jerarquizar la escritura.
Surgieron, adem\u00e1s, preguntas de parte de una de las docentes sobre la entrevista, un g\u00e9nero y herramienta fundamental para la recolecci\u00f3n de datos a la hora de construir una noticia.
A prop\u00f3sito de eso, se present\u00f3 e invit\u00f3 a los estudiantes y profesores a conocer el proyecto \u2018Malvinas, El Legado\u2019, donde justamente se incorporaron las voces de 79 excombatientes de Malvinas y familiares de veteranos, que contaron en entrevistas sus vivencias, sentimientos y recuerdos sobre la guerra en el Atl\u00e1ntico Sur.
En la segunda y \u00faltima parte del taller, el equipo propuso a los estudiantes realizar, con el acompa\u00f1amiento de las docentes, un ejercicio de escritura en grupo, para hacer una breve noticia de la capacitaci\u00f3n y as\u00ed poner en pr\u00e1ctica los conceptos trabajados.
Autoridades y docentes de la escuela contaron que, a\u00f1os atr\u00e1s, supo funcionar una radio, que quieren reactivar. Por ello, esperan poder continuar con otras capacitaciones que CLIP ofrece sobre lenguaje radiof\u00f3nico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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